尧都区枕头联校全力打造“1+X”劳动教育体系

2022-05-11 09:22:20 来源:临汾新闻网   浏览次数:

  临汾新闻网讯 5月6日,记者跟随市教育局、尧都区教科局相关负责人一行,来到尧都区枕头联校设立的两个劳动实践基地,在田间地头体验了两堂形式不同、内涵丰富、活力无限的劳动教育课。

  近两年来,尧都区枕头联校结合地域条件,整合相关资源,全力打造“1+X”的劳动教育体系,依托校内外设立的劳动实践基地,将农耕文化“种”进校园,纳入校本课程,将孩子们的视野由单一的课本向多元的“乡土”文化拓展,引导学生热爱劳动、热爱家乡、热爱祖国,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  劳动促成长

  “同学们,有句农业谚语叫‘谷雨前后,种瓜点豆’,意思是这个节气一到,气温升高、雨量增多,正是春耕春种的大好时节……”当天10时许,在河底联校的菜园里,河底初中教务主任兼技师郭全平用农业谚语引出当天的劳动课主题《播种蔬菜》,一下子就吸引了同学们的注意力,激发了他们参与劳动的积极性。

  河底初中属于尧都区枕头联校。近年来,河底初中开设了“劳育+美育(美术)”的特色课程,以田地为课堂、以农具为学具、以大自然为素材,引领同学们在劳动中增长见识,用画笔描绘出各自的所见所感所悟,充分感受自然之美、劳动之乐。

  “每种农作物,都有不同的种植要求。种南瓜时,要选择田地的一边;种土豆时,土豆芽要朝上;种玉米和豆角时,株距为30厘米、行距为50厘米……”紧接着,郭全平为同学们详细讲解了当天种植蔬菜的要求。同学们自由分组,并领取了相应的工具和种子后,便迫不及待地向“自留地”奔去,他们有的翻土,有的播种,在体验中享受着劳动的快乐,基地变成了他们的“开心农场”。

  “在‘开心农场’种菜特别有意义,虽然辛苦,但可以体验劳动的快乐。”自从学校有了劳动课后,该校六年级学生公衍心就喜欢上了奶奶的小菜园,经常和奶奶一起浇水施肥。

  “我们边干边学边聊,既得到锻炼,也释放了学习压力,一举两得。”在种土豆组,初二年级学生王湘钰一边用手擦汗,一边兴奋地说。

  “走进田地,你发现哪个山头或树木美,就停下脚步,尽情描绘家乡美,出发!”种菜结束后,同学们背起画板,寻找好角度,开画了。在美术老师的指导下,一堂以《劳动最光荣》为主题的美术写生课开始了。挺拔的树木、古朴的茅舍、辛勤的农民……都成了同学们笔下的生动素材。他们用稚嫩画技描绘出了家乡的美。

  据了解,枕头联校共有11所中小学,学生420余人,像河底中学这样的劳动教育课程,在各校已经全面铺开,学生们在劳动实践中快乐成长。

  劳动增快乐

  “一推二转三固定……”下午3时许,在尧都区枕头中心小学五年级的教室里,果园技师徐俊喜正在给同学们讲解苹果树拉枝技术。徐俊喜用简单易懂的方法讲解后,通过知识抢答、小组交流等,让同学们速记要点。

  这是枕头中心小学的一节劳动课。近年来,枕头中心小学开设了“劳育+美育(音乐)”的特色课程,通过这样的实践课,让同学们在劳动中健康成长,在歌唱中愉悦心情,进一步感受大自然的魅力。

  “像这样无花、高枝的绿叶枝,必须经过人工拉枝才能结果。”理论课结束后,徐俊喜便带领同学们来到苹果园里,进行了果树拉枝示范。之后,同学们分组进行实践。他们分工明确、干劲十足,有的装土,有的套袋,还有的压枝,快乐地劳动着。

  “太阳光、亮晶晶,雄鸡唱三唱……”之后,音乐课开始了。同学们坐在田间,闻着花香、沐浴着阳光,欢乐歌唱《劳动最光荣》,甜美的歌声在田间荡漾。

  这样的劳动教育课,不仅受到同学们的喜爱,更让家长高兴不已。该校五年级学生家长闫先生说:“自从学校有了‘开心农场’后,孩子变化非常大。以前,孩子回到家里很少干家务活;现在,做完作业就主动洗衣、刷碗、扫地,变成了一个爱劳动的孩子。”

  如今,老师们欣喜地发现,通过这样的劳动教育,不仅让同学们增长了见识、拓宽了视野、发挥了个性,也陶冶了他们热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡的情操。同学们不再迷恋手机,开始喜欢观察大自然中的各种动植物,有时还会激烈讨论各种植物的特点、生长规律等,劳动课让他们的课后生活更加丰富多彩。

  劳动强素质

  “根据相关精神,我们安排每周上一节劳动教育课,聘请多名技师,采取‘课堂讲授+基地实践’的方式,根据时令结合各种农作物的生长特点,让学生们参与到除草、施肥、打药、修剪等劳动实践中。”该联校劳动实践基地负责人令狐启龙介绍,“为了便于管理,我们把果树和工具进行编号,再分配给每一名学生,把这棵树的成长和孩子的成长牢牢地绑在一起。当果树丰收时,再举行比赛或售卖活动,看哪个同学的果树既管理得好,果实又能卖个好价钱,让学生崇尚劳动、尊重劳动。”

  “近两年来,我们在校内外设立了菜园、苹果园、连翘园等6个不同种类的劳动实践基地,以劳育为基础,与其他学科紧密结合,让孩子们树立正确的劳动观,提升其学习兴趣和综合素质,进一步落实‘五育并举’。”枕头联校校长张春云说:“通过亲身体验,让‘幸福生活是靠自己双手创造出来的,幸福是奋斗出来的’劳动理念在孩子们心中扎根、生长。”

  “我们在枕头联校设立了尧都区首个劳动实践基地,这里的教学形式新颖、内容丰富、效果甚好,其经验值得推广。”对于枕头联校开设的劳动教育课,尧都区教科局政教科副主任雷艳娟给予了充分肯定,“日前,教育部正式印发了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,根据不同学段的学生制定了相应的劳动课程目标。今后,我们将结合劳动课程目标,以该基地为引领,开创更多符合尧都区各校实际的劳育途径与方法,提升师生的劳动技能,用劳动教育厚植爱国情怀。”

  记者 郭秀婷


     

责任编辑: 吉政

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